韩国科学技术信息通信部与信息通信企划评价院（IITP）13日在首尔大韩商工会议所举行“学研贯通ICT核心人才培养成果分享会”，发布并展示相关项目的课程建设情况及研发成果。
“学研贯通ICT核心人才培养项目”由企业与高校联合开发面向硕博研究生的研究、教学课程，并采用问题导向学习（PBL）方式组织教学，本科生也可参与。
根据计划，韩国科学技术信息通信部对每个课题每年最高提供2.5亿韩元资助，支持期限最长5年。今年，该项目已在全国23所高校实施46个课题。
自2020年项目启动至2025年，已在AI、AI半导体、网络安全、数字融合等ICT领域累计开设730门课程，共有1266名硕博研究生完成培养。项目期间还取得了525篇SCI论文、579件专利申请等成果。
活动当天，3名学生因研究成果突出获奖，其中副总理奖1项、IITP院长奖2项。
其中，获得副总理奖的Dongguk University学生Jeon Yun-mo参与了“软件中心”相关船舶研究教育课程，开发出异构模拟器一体化控制软件，并发表SCI论文。获得IITP院长奖的Korea University学生Kim Yi-hyeon开发了基于多模态大语言模型（LLM）的抑郁症预测模型；Sungkyunkwan University学生Lee Yu-bin则在情感识别和LLM Agent开发方面取得成果。
韩国科学技术信息通信部今年还新增了对优秀研究教学课程运营团队的表彰。Dongguk University教授Kim Dong-woo研究团队获得副总理奖；Sungkyunkwan University教授Park Eun-il研究团队和Chonnam National University教授Lee Seung-chan研究团队分别获得IITP院长奖。
韩国科学技术信息通信部表示，今后将进一步扩大对青年人才不同成长阶段的支持范围，逐步覆盖本科阶段学分联动实习、研究生专业教育以及全球联合研究，并在产学合作基础上强化教育与科研衔接，持续培养具备实务能力的ICT专业人才。
Jin-ho Lee
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