日本电信企业NTT正在把自研AI引入中小学行政场景。该公司日前在大阪府茨木市启动实证项目，计划利用大语言模型减轻教职工文书负担，让一线人员腾出更多时间与学生沟通，并验证相关技术在教育现场的适用性。
据日本媒体ITmedia 10月14日报道，NTT West与大阪府茨木市自13日起在当地部分市立小学和初中启动实证项目，试用大语言模型“tsuzumi 2”。此次项目主要针对教职工在多台服务器和各类文件之间查找资料、撰写文档耗时较长等问题。
按照设计，教职工可通过专用AI应用以对话方式提问，检索所需校务文件并生成内容摘要，系统还可协助起草公文、业务报告等文稿初稿。
数据安全是本次项目的重点之一。系统采用本地部署方式，运行在机构内部服务器上，不经由外部云平台；同时按用户角色设置访问权限，以降低学生和教职工敏感信息泄露的风险。
“tsuzumi 2”是NTT自主研发的大语言模型，并非基于其他企业现有AI模型构建。该模型采用轻量化架构，可在单张GPU上运行，无需高价AI服务器即可部署。NTT表示，“tsuzumi 2”在日文文档理解、信息抽取和内容摘要方面具有优势，已应用于金融、医疗和公共行政等对信息保密要求较高的领域。
本次实证将持续至2027年3月31日。双方计划通过教职工问卷和访谈，评估文件检索与文稿撰写所需时间、AI回答的实用性、系统易用性以及继续使用意愿等指标。NTT West称，这是日本首次在中小学校务场景中开展日本自主研发、采用本地部署的大语言模型实证项目。
从应用方向看，该项目也为学校在不依赖外部云平台的前提下导入AI提供了参考，即如何在成本与数据安全之间取得平衡。除了功能测试外，此次实证还将进一步检验AI在真实教职工工作中的检索准确度，以及文稿撰写辅助所能带来的效率提升。
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Choi Jae-won
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